Рус Eng
Санкт-Петербургская государственная библиотека для слепых и слабовидящих
Спроси библиотекаря
  • О нас
  • Контакты
  • Новости
  • Афиша
  • Услуги
  • Ресурсы
  • Проекты
  • Профессионалам
  • Издательская деятельность
  • Тифлотехника и ПО
  • Досуг
  • Галерея
  • Доступная среда
WWW.КУЛЬТУРА.РФ – твой гид по культуре
Личный кабинет
  • ВКонтакте
  • MAX
  • Telegram
Вы здесь:
  1. Главная
  2. Поиск книг/статей
  3. Детальная информация

Детальная информация

Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : методический и практический журнал. — №6. — М. : Школьная пресса, 2002-. №6. — 2007.

Источник: Воспитание и обучение детей с нарушениями развития: методический и практический журнал

Связанные документы:

Интегрированный подход к работе по методу проектов в экологическом воспитании дошкольников
Место музыкальной терапии в системе помощи ребенку с нарушениями развития
Образование и (или?) здоровье
Развитие познавательной активности детей
Творческая мастерская учителя технологии (коррекционно-развивающая работа со слабовидящими детьми)

Сервисы


MARC запись

00529nam2a2200133 i 450 
001 RU\SPSLIB\period1\18756
005 20220106113724.7
100 ## $a20021009a99999999m y0rusy50 ca
101 0# $arus
102 ## $aRU
200 0# $a№6
210 ## $d2007
461 #1
    $1    001 RU\SPSLIB\period1\147
    $1    200 1# $aВоспитание и обучение детей с нарушениями развития $eметодический и практический журнал $v№6
    $1    210 ## $aМ. $cШкольная пресса $d2002-
998 ## $a№60000000020070000

Добавление записи в избранное

Для добавления в изрбанное, необходимо войти на сайт.

Добавление записи в избранное

Партнеры

  • Арбикон
  • КСОБ СПб
  • Центр ЛИБНЕТ
  • Культура.РФ
  • Культура Петербурга

Библиотека в соцсетях

  • ВКонтакте
  • MAX
  • ВК Видео
  • Telegram
  • Telegram для профессионалов

Информация

  • Противодействие коррупции
  • Обратная связь для сообщений о фактах коррупции

© СПб ГБУК ГСЦБС, 2012-2026 гг.

Госуслуги
Решаем вместе
Сложности с получением «Пушкинской карты» или приобретением билетов? Знаете, как улучшить работу учреждений культуры? Напишите — решим!