Мулкахайнен, Л. М. Адаптация инструментов в контексте трудового обучения обучающихся с тяжелыми и множественными нарушениями развития здоровья / Л. М. Мулкахайнен, Ю. Р. Несина. — Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. Теория и практика : научно-методический журнал. — 2025. — №5 (107). — С. 37–45. — Библиогр.: с. 45.
Источник: Коррекционная педагогика. Теория и практика: научно-методический журнал. — №5 (107), 2025
Аннотация
Поднимается вопрос создания условий для повышения активности, самостоятельности и независимости обучающихся с тяжелыми множественными нарушениями развития в контексте организации трудового обучения, способствующего созданию условий для включения выпускников в процесс сопровождаемой трудовой деятельности, социальной занятости. Адаптация инструментов рассматривается как условие включения в процесс трудового обучения детей, имеющих в структуре дефекта нарушения опорно-двигательного аппарата. Представлен алгоритм подбора / создания адаптированных инструментов, на примере раскрыты подхода к адаптации инструментов и их использованию в образовательном процессе
