Резникова, Елена Васильевна (канд. пед. наук). Образовательная интеграция детей с ограниченными возможностями как новый этап в развитии педагогических систем специального обучения / Е. В. Резникова, Е. А. Екжанова. — Текст : непосредственный // Специальная педагогика : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений, обучающихся по направлению 540600 (050700) - Педагогика : в 3 т / под ред. Н.М. Назаровой. — 2008. — Педагогические системы специального образования. — Том 3. – С. 347-394 / [Н. М. Назарова, Л. И. Аксенова, Л. В. Андреева и др.]. — Библиогр.: с.392-394.
Аннотация
Предпосылки и условия образовательной интеграции в России. Организация интегрированного обучения детей с нарушениями развития в раннем и дошкольном возрасте. Реализация педагогической системы специального образования детей с ограниченными возможностями в условиях общеобразовательной (массовой) школы. Общая структура модели социально-образовательной интеграции. Интегрированное обучение в общеобразовательном классе. Обучение в условиях классов коррекционно-педагогической поддержки. Деятельность специалистов службы сопровождения. Социальная интеграция, реализуемая в системе дополнительного образования. Внутришкольный психолого-медико-педагогический консилиум как организатор интегрированного обучения. Работа с семьей в ситуации интегрированного обучения. Проблемы интеграции и отношение педагогов общеобразовательных школ к отдельным моментам в ее организации
