Источник: Дефектология. — №1, 2025
Аннотация
Результаты исследования сочетаемости нарушений чтения и письма у взрослых, проведенного в 2015-2024 гг. в рамках изучения читательской деятельности взрослых. Были обследованы 114 человек: 73 респондента с нормой чтения (reading is normal, RN) и 41 респондент с нарушениями чтения и/или письма (reading disorder, RD). В группе RD выделено три подгруппы: RD1 (n=5; 12 %), в которую вошли респонденты с дислексией, RD2 – люди, у которых дислексия сочеталась с нарушениями письма (n=23; 56 %), RD3 – респонденты только с нарушением письма (n=13; 32 %). Было проведено изучение типологии и количества ошибок респондентов в письменных работах. Выявлены достоверные различия (p<0.001) в количестве орфографических и пунктуационных ошибок между группами респондентов групп RN и RD2, RN и RD3. Статистически значимых различий в количестве дисграфических ошибок между группами не выявлено. Вопросы исследования нарушений чтения и письма у взрослых остаются актуальными. Полученные знания могут быть применены для разработки моделей сопровождения людей с дислексией развития, а также использоваться для аргументации психосоциальных воздействий