Зыкова, Марина Александровна (канд. пед. наук). Проектирование адаптированных программ по математике для обеспечения качественного начального образования обучающихся с нарушением слуха. Часть 1. Научно-методические основы разработки рабочих программ / М. А. Зыкова, Е. А. Жеребятьева, И. Л. Соловьёва. — Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : методический и практический журнал. — 2024. — №3. — С. 63-69. — Библиогр.: с.68-69. — Доступ для авторизованных пользователей (платный). — DOI: 10.47639/2074-4986_2024_3_63. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=67861392.
Источник: Воспитание и обучение детей с нарушениями развития: методический и практический журнал. — №3, 2024
Аннотация
Рассматриваются вопросы реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ФГОС НОО ОВЗ) и федеральной адаптированной образовательной программы начального общего образования (ФАОП НОО) по предмету «Математика» (варианты 1.2 и 2.2 для обучающихся, получающих образование в пролонгированные сроки). Раскрывается специфика методики обучения математике по адаптированным программам, обосновывается целесообразность проектирования единых рабочих программ по математике при использовании специальных учебников для обеспечения качественного начального образования обучающихся с нарушением слуха и доступности их последующего математического образования. В части 1 раскрываются научно-методические основы разработки рабочих программ в аспектах специфики получения математического образования обучающимися с нарушением слуха на этапе начального образования, преемственности при проектировании содержания образования, предпосылок для разработки единых рабочих программ по предмету «Математика» для этапа начального общего образования по вариантам 1.2 и 2.2
