Жарова, В. А. Особенности общения школьников с нарушением интеллекта умеренной степени / В. А. Жарова. — Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. Теория и практика : научно-методический журнал. — 2020. — №2(84). — С. 112-119. — Библиогр.: с.119. — Доступ для авторизованных пользователей (платный). — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=43175706.
Источник: Коррекционная педагогика. Теория и практика: научно-методический журнал. — №2(84), 2020
Аннотация
Особенности общения как деятельности, представлены разные определения данного понятия с точки зрения теории коммуникации, психологии и психолингвистики, раскрыты условия осуществления коммуникации обучающимися с нарушениями интеллекта умеренной степени, выявлены особенности становления навыка общения у данной категории школьников
