02379naa2a2200241 i 450
001 RU\spslb\tifloan\39927
005 20220106122809.2
100 ## $a20160621a2016 k y0rusy50 ca
101 0# $arus
102 ## $aRU
200 1# $aОсновные направления и содержание коррекционной работы с младшими школьниками с задержкой психического развития $fН. В. Бабкина
225 1# $aИнтегрированное и инклюзивное образование
320 ## $aБиблиогр.: с.59
330 ## $aОписание структуры и основного содержания программы коррекционной работы с детьми с ЗПР, реализуемой на уровне начального общего образования. Особое внимание уделено программно-методическому обеспечению образовательного процесса и направлениям коррекционно-развивающей работы с детьми в условиях инклюзии
461 #1
$1 001 RU\SPSLIB\period1\10293
$1 200 1# $aДефектология
$1 210 ## $aМ. $cШкольная пресса $d1969-
463 #1
$1 001 RU\SPSLIB\period1\49850
$1 200 0# $a№2 $vС.53-59
$1 210 ## $d2016
610 1# $aзадержка психического развития ЗПР $aспециальная психология $aмладшая школа $aшкола 7 вида (зпр) $aинклюзивное обучение $aинтегрированное обучение $aФедеральный Специальный стандарт образования (СФСО) $aФедеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС НОО) $aпрограмма коррекционной работы $aпрограммно-методическое обеспечение
686 ## $2rubbk $a74.3.21
686 ## $2rubbk $a74.39
700 #1 $aБабкина $bН. В. $gНаталия Викторовна $cд-р психолог. наук $2spgbs_sh $3RU\SPSLB\authavt\4052
801 #2 $aRU $bSPGBS $c20210922 $gRCR
801 #2 $aRU $b19017049 $c20241014 $gbzbo
998 ## $aоснаи000000000бабк
