Солнцева, О. Образовательный проект как способ поддержки спонтанной игры дошкольников / О. Солнцева, С. Езопова. — Текст : непосредственный // Дошкольное воспитание : научно-методический журнал. — 2019. — №11. — С.90-96. — 2019. — №12. — С.74-81. — Библиогр.: с.96 (№11). — Библиогр.: с.81(№12). — режим доступа сайт журнала. — URL: https://dovosp.ru/wp-content/uploads/2019/11/solnseva_dv_11_2019.pdf. — URL: https://dovosp.ru/wp-content/uploads/2019/12/solnseva_dv_12_2019.pdf.
Источник: Дошкольное воспитание: научно-методический журнал. — №11, 2019
Аннотация
№11: Проблема разработки образовательных проектов, ориентированных на поддержку спонтанной игры детей дошкольного возраста. Особенностью проектов является их интеграция с практикой чтения художественной литературы. Конструктор, позволяющий педагогам разработать образовательный проект. Примеры образовательных проектов социальной направленности ; №12: Примеры образовательных проектов
