Колягина, Виктория Геннадьевна (канд. психолог. наук). Музыкотерапия как средство коррекционно-развивающего воздействия на коммуникацию детей с расстройством аутистического спектра / В. Г. Колягина, Т. И. Журавкова. — Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. Теория и практика : научно-методический журнал. — 2020. — №1(83). — С. 49-52. — Библиогр.: с.52. — Доступ для авторизованных пользователей (платный). — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=43175424.
Источник: Коррекционная педагогика. Теория и практика: научно-методический журнал. — №1(83), 2020
Аннотация
Возможности использования музыкотерапии в качестве средства коррекции аутизма. Рассмотрены основные признаки расстройства аутистического спектра, проанализирован вопрос о музыкальной одаренности детей этой категории, обозначена возможность применения музыкотерапии в качестве диагностического инструментария, выявлены достоинства использования свободной импровизации, а также заранее заготовленных, определенных структур как способа коррекции аутизма. Авторы приходит к выводу о целесообразности применения музыкотерапии как средства развития коммуникации при коррекционной работе с детьми с РАС
