Чистова, Д. В. (преподаватель, Москва). Актуальные проблемы коррекционной педагогики в научных исследованиях молодых ученых / Д. В. Чистова, И. М. Яковлева. — Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. Теория и практика : научно-методический журнал. — 2024. — №4 (102). — С. 4–9. — Библиогр.: с. 8–9. — DOI: 10.52252/26867222_2024_4_4. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=76060376.
Источник: Коррекционная педагогика. Теория и практика: научно-методический журнал. — №4 (102), 2024
Аннотация
Представлены результаты эмпирического изучения особенностей познавательной активности школьников с легкой умственной отсталостью, выделена ее специфика как в качественном, так и количественном анализе интерпретации методик исследования. Автором были сделаны выводы о том, что обучающиеся с умственной отсталостью характеризуются низким уровнем проявления познавательной активности и нуждаются в специальной коррекционной работе, которая должна строиться на методах формирования познавательной потребности, интереса к образовательной деятельности
