03008naa2a2200289 i 450
001 RU\spslb\tifloan\70199
005 20250313163730.1
017 ## $2doi $a10.47639/2074-4986_2025_1_13
100 ## $a20250313a2025 k y0rusy50 ca
101 0# $arus
102 ## $aRU
181 #1 $ai
182 #1 $an
200 1# $aМеждисциплинарный подход к определению механизмов нарушений поведения у дошкольников с аутизмом $fО. Д. Минаева
320 ## $aБиблиогр.: с. 23–24
330 ## $aОбсуждение научно-методических подходов к оценке нарушений поведения дошкольников с расстройствами аутистического спектра (РАС). Представлен критический анализ научных концепций, описывающих механизмы искажений поведения у детей с РАС. Рассмотрены перспективы использования теоретического конструкта «исполнительные функции» в научных исследованиях и его практическое применение специалистами системы сопровождения. Проанализированы результаты проведенных автором структурированных наблюдений, позволяющие сделать предварительные выводы о признаках, характерных для РАС, и о механизмах нарушения исполнительных функций
333 ## $aДоступ для авторизованных пользователей
461 #1
$1 001 RU\SPSLIB\period1\147
$1 200 1# $aВоспитание и обучение детей с нарушениями развития $eметодический и практический журнал
$1 210 ## $aМ. $cШкольная пресса $d2002-
463 #1
$1 001 RU\SPSLIB\period1\70663
$1 200 0# $a№1 $vС. 13–24
$1 210 ## $d2025
606 1# $2spgbs_sh $aСпециальная педагогика $xДети с РАС
610 1# $aдошкольная специальная педагогика $aаутизм $aрасстройства аутистического спектра РАС $aнарушения поведения $aтрудности обучения $aсопровождение развития $aтормозной контроль $aпсихолого-педагогическое сопровождение
686 ## $2rubbk $a74.59 $vLBC/A
700 #1 $aМинаева $bО. Д. $gОксана Дмитриевна $cканд. биолог. наук $3RU\SPSLB\authavt\50798
801 #1 $aRU $b19017049 $c20250313 $gbzbo
801 #2 $aRU $b19017049 $c20260119 $gbzbo
856 40 $uhttps://elibrary.ru/item.asp?id=80301959
998 ## $aмепок000000000мина