Линдал, И. Взаимодействие с детьми в дошкольных образовательных учреждениях: выбор пути в дошкольном образовании / И. Линдал // Современное дошкольное образование. Теория и практика. — 2017. — №2(74). — С.44-55. — Библиогр.: с.54-55.
Источник: Современное дошкольное образование. Теория и практика. — №2(74), 2017
Аннотация
Обсуждаются два подхода в образовании: один базируется на планировании, другой - на открытой рефлексии. Для первого подхода характерны обучение на основе исследований, дидактический анализ, планирование образовательного процесса. В рамках второго рассмотрено понятие «ситуативный отклик» и представлен проект с активной доброжелательной логикой «Удивляемся вместе», способствующий вариативности, развитию целостной личности и основанный на уважении опыта и взглядов ребенка. Создатели проекта вдохновлялись философией дошкольного образования Реджио Эмилия
