02665naa2a2200253 i 450
001 RU\spslb\tifloan\43335
005 20220106122531.5
100 ## $a20171027a2017 k y0rusy50 ca
101 0# $arus
102 ## $aRU
200 1# $aПрофессиональная ориентация детей-инвалидов $fЛ. М. Низова, Е. А. Андреева
225 1# $aОригинальные статьи
320 ## $aБиблиогр.: с.34-35
330 ## $aИсследуются приоритеты и проблемы организации профориентационной деятельности детей-инвалидов. Определены условия безбарьерной среды для их интеграции в социум. Обобщен опыт Республики Марий Эл о профессиональной ориентации детей с ОВЗ (государственные программы, коррекционные школы, инклюзивное образование, социальное партнерство, базовые профессиональные учебные заведения, Центр профориентации и Центр профессиональной реабилитации детей-инвалидов). На основе мнений ученых и практического опыта (мониторинга) выявлены проблемы профориентационной работы и предложены меры по ее совершенствованию. Организация безбарьерной среды
461 #1
$1 001 RU\SPSLIB\period1\46657
$1 200 1# $aДетская и подростковая реабилитация $eнаучно-практический журнал
$1 210 ## $aМосква $cОбщероссийский общественный фонд "Социальное развитие России" $d2002-
463 #1
$1 001 RU\SPSLIB\period1\53195
$1 200 0# $a№2(30) $vС.31-35
$1 210 ## $d2017
610 1# $aограниченные возможности здоровья ОВЗ $aреабилитация социальная $aсоциализация $aпрофориентация $aинфраструктура для инвалидов
686 ## $2rubbk $a74.300.52
700 #1 $aНизова $bЛ. М. $gЛюдмила Михайловна $cЙошкар-Ола $2spgbs_sh $3RU\SPSLB\authavt\2517
701 #1 $aАндреева $bЕ. А.
801 #2 $aRU $bSPGBS $c20201113 $gRCR
801 #2 $aRU $b19017049 $c20241220 $gbzbo
856 4# $uhttps://elibrary.ru/item.asp?id=29801088
998 ## $aпрорде00000000низо