Косолапова, Е. В. Методики обучения критическому анализу информации в школьной библиотеке / Е. В. Косолапова. — Текст : непосредственный // Школьная библиотека. — 2021. — №12. — С. 4–9.
Источник: Школьная библиотека. — №12, 2021
Аннотация
Цель статьи – раскрыть содержание методик по анализу и критической оценке информации из интернет-среды, которые школьный библиотекарь может использовать в своей работе. Рассмотрены три методики критического анализа, объектами которых являются веб-сайты и веб-тексты, фейковые новости, а также рекламные и художественные медиатексты. Все методики представлены по единой схеме: цель занятия, техническое и учебно-методическое обеспечение, требования к знаниям и умениям, полученным на предыдущем этапе обучения, определения основных понятий, используемых в занятии, алгоритмы критического анализа
