Повышение квалификации учителей-дефектологов в области альтернативной и дополнительной коммуникации / Т. Н. Исаева, О. Р. Лотош, И. Н. Текоцкая, И. С. Топорова. — DOI 10.47639/2074-4986_2025_1_64. — Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : методический и практический журнал. — 2025. — №1. — С. 64–73. — Библиогр.: с. 72–73. — Доступ для авторизованных пользователей. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=80301963.
Источник: Воспитание и обучение детей с нарушениями развития: методический и практический журнал. — №1, 2025
Аннотация
Рассматривается необходимость организации подготовки специалистов, также повышение квалификации учителей-дефектологов в области альтернативной и дополнительной коммуникации (АДК). Предложен к рассмотрению опыт проведения курсов повышения квалификации «Социальной школой Каритас». Компетенции специалистов, описанные в статье, представляются как ключевой элемент успешного внедрения АДК и поддержки речевого и коммуникативного развития детей
