‒
A
A
A
+
Рус
Eng
Санкт-Петербургская государственная библиотека для слепых и слабовидящих
Открыть
Меню
Спроси библиотекаря
О нас
Контакты
Новости
Афиша
Услуги
Ресурсы
Проекты
Профессионалам
Издательская деятельность
Тифлотехника и ПО
Досуг
Галерея
Доступная среда
Личный кабинет
Поиск по сайту
ВКонтакте
MAX
Telegram
Вы здесь:
Главная
Поиск книг/статей
Детальная информация
Детальная информация
Дефектология. — №1. — М. : Школьная пресса, 1969-. №1. — 2020.
Источник
:
Дефектология
Необходимо включить Javascript для работы с сервисом бронирования.
Связанные документы:
Взаимодействие воспитателей и детей с тяжелыми множественными нарушениями развития и глубокой степенью умственной отсталости в процессе выполнения режимных бытовых действий
Взаимодействие со сверстниками и развитие символической функции сознания у школьников с задержкой психического развития
Взаимодействие ухаживающих взрослых в ситуациях кормления с детьми с тяжелыми множественными нарушениями развития и глубокой степенью умственной отсталости
Инклюзивный проект: пределы разумного воплощения
Особенности моторного и речевого развития детей младенческого возраста с перинатальным поражением ЦНС
Особенности речевого развития детей дошкольного возраста с кохлеарными имплантами, имеющих дополнительные нарушения
Самосознание и поведенческие ориентации лиц с легкой умственной отсталостью
Этапы становления системы образования детей с ЗПР и перспективы ее развития: сообщение 1
Сервисы
В избранное
MARC запись
MARC запись
00414nam2a2200133 i 450
001
RU\SPSLIB\period1\59849
005
20220106112245.4
100
##
$a
20061115a9999 k y0rusy50 ca
101
0#
$a
rus
102
##
$a
RU
200
0#
$a
№1
210
##
$d
2020
461
#1
$1
001
RU\SPSLIB\period1\10293
$1
200
1#
$a
Дефектология
$v
№1
$1
210
##
$a
М.
$c
Школьная пресса
$d
1969-
$1
686
##
$2
rubbk
$a
74.3
998
##
$a
№10000000020200000
Добавление записи в избранное
Для добавления в изрбанное, необходимо
войти
на сайт.
Добавление записи в избранное
Комментарии
Решаем вместе
Сложности с получением «Пушкинской карты» или приобретением билетов? Знаете, как улучшить работу учреждений культуры?
Напишите — решим!
Написать