Левченко, Ирина Юрьевна (1950-, д-р психолог. наук). Анализ качественных характеристик процесса формирования основных общеучебных умений у младших школьников с нарушениями опорно-двигательного аппарата / И. Ю. Левченко, М. В. Переверзева. — Текст : непосредственный // Дефектология. — 2022. — №6. — С.38-48. — Библиогр.: с.47-48. — режим доступа elibrary (платный). — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=49854485.
Источник: Дефектология. — №6, 2022
Аннотация
Представлены результаты исследования уровня академических достижений младших школьников с ДЦП. Выделены параметры, влияющие на успешность обучения и предложены критерии их оценки. Среди параметров – объем усвоенного материала, уровень усвоения материала, самостоятельность выполнения учебных заданий, способность к поиску необходимой информации, универсальность полученных знаний, характер и степень принятия помощи педагога, показатели работоспособности на уроке и критичность. На основании критериально-ориентированного подхода выявлены четыре группы детей с двигательными нарушениями с разным уровнем сформированности общеучебных умений. Экспериментально подтверждено, что двигательные ограничения не являются определяющим фактором при оценке академической успешности обучающихся с НОДА
