Рус Eng
Санкт-Петербургская государственная библиотека для слепых и слабовидящих
Спроси библиотекаря
  • О нас
  • Контакты
  • Новости
  • Афиша
  • Услуги
  • Ресурсы
  • Проекты
  • Профессионалам
  • Издательская деятельность
  • Тифлотехника и ПО
  • Досуг
  • Галерея
  • Доступная среда
WWW.КУЛЬТУРА.РФ – твой гид по культуре
Личный кабинет
  • ВКонтакте
  • MAX
  • Telegram
Вы здесь:
  1. Главная
  2. Поиск книг/статей
  3. Детальная информация

Детальная информация

Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : методический и практический журнал. — М. : Школьная пресса, 2002-. №3. — 2005.

Источник: Воспитание и обучение детей с нарушениями развития: методический и практический журнал

Связанные документы:

Коррекционно-развивающие игры для детей раннего возраста
Методические рекомендации к разделу «Восприятие пространства» авторской программы курса «Развитие психомоторики и сенсорных процессов»
Организация индивидуального надомного обучения
Пальчиковый театр как средство ознакомления с окружающим миром
Программа «Гончарное дело» (6-7 классы)

Сервисы


MARC запись

00522nam2a2200133 i 450 
001 RU\SPSLIB\period1\7002
005 20220106113953.1
100 ## $a20050627a20059999m y0rusy50 ca
101 0# $arus
102 ## $aRU
200 0# $a№3
210 ## $d2005
461 #1
    $1    001 RU\SPSLIB\period1\147
    $1    200 1# $aВоспитание и обучение детей с нарушениями развития $eметодический и практический журнал
    $1    210 ## $aМ. $cШкольная пресса $d2002-
998 ## $a№30000000020050000

Добавление записи в избранное

Для добавления в изрбанное, необходимо войти на сайт.

Добавление записи в избранное

Партнеры

  • Арбикон
  • КСОБ СПб
  • Центр ЛИБНЕТ
  • Культура.РФ
  • Культура Петербурга

Библиотека в соцсетях

  • ВКонтакте
  • MAX
  • ВК Видео
  • Telegram
  • Telegram для профессионалов

Информация

  • Противодействие коррупции
  • Обратная связь для сообщений о фактах коррупции

© СПб ГБУК ГСЦБС, 2012-2026 гг.

Госуслуги
Решаем вместе
Сложности с получением «Пушкинской карты» или приобретением билетов? Знаете, как улучшить работу учреждений культуры? Напишите — решим!