01832naa2a2200241 i 450
001 RU\spslb\tifloan\49329
005 20220106122947
100 ## $a20200717a2019 k y0rusy50 ca
101 0# $arus
102 ## $aRU
200 1# $aПсихологические аспекты тревожности у обучающихся с нарушениями интеллекта $fК. Н. Строева
225 1# $aПсихолого-педагогическая диагностика
320 ## $9572 $aБиблиогр.: с. 30-31
330 ## $aТеоретико-экспериментальное описание психологических аспектов проявления тревожности у школьников с нарушениями интеллекта.
461 #1
$1 001 RU\SPSLIB\period1\22032
$1 200 1# $aКоррекционная педагогика. Теория и практика $eнаучно-методический журнал
$1 210 ## $aМ. $cИД "Образование плюс" $d2003-
463 #1
$1 001 RU\SPSLIB\period1\59245
$1 200 0# $a№4(82) $vС. 26-31
$1 210 ## $d2019
610 1# $aолигофренопсихология $aпедагогика специальная $aтревожность $aпсихокоррекция $aограниченные возможности здоровья ОВЗ $aдети с интеллектуальной недостаточностью $aмладшая школа $aшкола 8 вида (нарушение интеллекта)
686 ## $2rubbk $a74.55
700 #1 $aСтроева $bК. Н. $gКсения Николаевна $cпедагог-психолог, Смоленск $3RU\SPSLB\authavt\2082
801 #2 $aRU $b19017049 $c20200717 $gRCR
801 #2 $aRU $bSPGBS $c20200717 $gRCR
801 #2 $aRU $b19017049 $c20250122 $gbzbo
998 ## $aпсастр00000000стро
