Почтарева, Вероника Васильевна. Принятие родителями и педагогами особенностей развития детей с ОВЗ : опыт работы специалистов ГБУ Городской психолого-педагогический центр Департамента образования г. Москвы / В.В. Почтарева, А.В. Сидорович // Современное дошкольное образование. Теория и практика. — 2017. — №5. — С.76-79. — Библиогр.: с.79.
Источник: Современное дошкольное образование. Теория и практика. — №5, 2017
Аннотация
Рекомендации для специалистов (педагогов-психологов, логопедов, дефектологов и др.), способствующие обеспечению психологически безопасной развивающей среды для ребенка. Введение термина "безусловное принятие". ["...большинство родителей детей с ОВЗ формально принимают диагноз ребенка, но, тем не менее, ставят перед ним задачи, с которыми он не может справиться. Родителям сложно обращать внимание на небольшие изменения и поддерживать их. Скорее они склонны недооценивать результат проведенной работы, что связано с изначально завышенными ожиданиями. Таким образом, затруднено сотрудничество родителя и специалиста..."]
