Инденбаум, Елена Леонидовна (д-р психолог. наук). Сопровождение обучающихся с особыми образовательными потребностями в условиях инклюзии: проблемные аспекты / Е. Л. Инденбаум // Дефектология. — 2019. — №4. — С.37-46. — Библиогр.: с.46.
Источник: Дефектология. — №4, 2019
Аннотация
Анализ проблем, связанных с готовностью педагогов и родителей к реализации инклюзивного образования, приводятся примеры их удачных решений. Подчеркивается приоритетная значимость мотивационных установок, продуктивных личностных позиций участников инклюзивного процесса, перечисляются типичные ошибки. Рассматриваются некоторые аспекты командного взаимодействия специалистов сопровождения, условий, способствующих качественному инклюзивному образованию. Приводятся сведения о родителях, выбирающих инклюзивное образование, а также - варианты личностной позиции педагогов, реализующих специальное образование
