Козлова, Е. А. Дидактические игры как средство реализации коррекционно-развивающих задач на занятиях с детьми, имеющими нарушение зрения : (на примере пособия «веселые человечки») / Е. А. Козлова, Н. С. Комова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : методический и практический журнал. — 2017. — №2. — Вклад.
Источник: Воспитание и обучение детей с нарушениями развития: методический и практический журнал. — №2, 2017
Аннотация
Практический материал по организации и содержанию занятий с дошкольниками, имеющими нарушения зрения. Помимо закрепления и расширения имеющихся у ребенка знаний, в процессе игр воспитываются такие качества, как находчивость, сообразительность, любознательность. Выстраивание заданий по степени сложности позволяет педагогу достаточно долго поддерживать интерес ребенка к игре, а работая с подгруппой детей – учитывать индивидуальные возможности каждого, тем самым повышая эффективность реализации коррекционных задач
