02133naa2a2200253 i 450
001 RU\spslb\tifloan\21147
005 20220106121811.4
100 ## $a20101110a2010 k y0rusy50 ca
101 0# $arus
102 ## $aRU
200 1# $aПедагогика и психология детской исключительности $eк 140-летию со дня рождения В.П. Кащенко $fМ. А. Степанова
225 1# $aНаследие
320 ## $aБиблиогр.: с.13
330 ## $aВ.П. Кащенко – выдающийся организатор обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии. В качестве главного принципа коррекционной (лечебной) педагогики В.П. Кащенко признает социальную природу детской исключительности в области нарушения характера
461 #1
$1 001 RU\SPSLIB\period1\10293
$1 200 1# $aДефектология
$1 210 ## $aМ. $cШкольная пресса $d1969-
463 #1
$1 001 RU\SPSLIB\period1\28965
$1 200 0# $a№5 $vС.3-13
$1 210 ## $d2010
600 #1 $aКащенко $bВ. П. $gВсеволод Петрович $f1870–1943 $cканд. пед. наук $2spgbs_sh $3RU\SPSLB\authavt\836
610 1# $aистория специального образования $aпедагогическая коррекция $aлечебная педагогика $aпсихология образования $aпсихология развития $aспециальная психология $aтрудный ребенок $aсоциальное и биологическое в развитии человека $aпроблема соотношения обучения и развития
686 ## $2rubbk $a74г
686 ## $2rubbk $a74.3
700 #1 $aСтепанова $bМ. А. $gМарина Анатольевна $cканд. психолог. наук $2spgbs_sh $3RU\SPSLB\authavt\111
801 #2 $aRU $bSPGBS $c20210904 $gRCR
801 #2 $aRU $b19017049 $c20240201 $gbzbo
998 ## $aпеи0пс00000000степ
