Рудакова, Елена Анатольевна. Влияние обучения на формирование предметно-практических действий у детей с тяжелыми множественными нарушениями развития / Е. А. Рудакова, Е. Н. Елисеева. — Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : методический и практический журнал. — 2020. — №5. — С.38-46. — Библиогр.: с.46.
Источник: Воспитание и обучение детей с нарушениями развития: методический и практический журнал. — №5, 2020
Аннотация
Рассматриваются вопросы обучения детей с ТМНР. Представлены результаты исследования влияния обучения на формирование предметно-практических действий. Обозначены ключевые факторы, имеющие значение для успешного обучения предметно-практическим действиям
