Архипова, Елена Филипповна (д-р пед. наук). Коррекционная и инклюзивная практика в ДОО в программе «От рождения до школы» / Е. Ф. Архипова // Современное дошкольное образование. Теория и практика. — 2016. — №1(63). — С.56-61. — URL: http://sdo-journal.ru/journalnumbers/arhipova-ef-korrekcionnaya-i-inklyuzivnaya-praktika-v-doo-v-programme-ot-rozhdeniya-do-shkoly.html.
Источник: Современное дошкольное образование. Теория и практика. — №1(63), 2016
Аннотация
Рассматриваются вопросы подготовки педагогов дошкольной образовательной организации (ДОО) к работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и особыми образовательными потребностями (ООП). Для работы педагогам в группах ДОО, реализующих адаптированные программы, необходимо знать особенности детей с ОВЗ. В данной статье мы хотели бы проанализировать основные положения раздела «Коррекционная и инклюзивная практика» программы «От рождения до школы». В названном разделе для педагогов ДОО представлен алгоритм организации и содержания взаимодействия с детьми с ОВЗ как в комбинированных группах, осуществляющих инклюзивное образование нескольких детей, так и в группах компенсирующей направленности, где все дети с проблемами развития. В этой статье мы также приводим краткие характеристики и основные особенности разных категорий детей о ОВЗ и детей с минимальными проявлениями нарушений
