Аршатская, Оксана Сергеевна (канд. психолог. наук). Эмоционально-смысловая проработка сюжета в коррективной работе с детьми с расстройством аутистического спектра / О. С. Аршатская, Е. Р. Баенская. — Текст : непосредственный // Дефектология. — 2020. — №4. — С.40-48. — Библиогр.: с.48. — режим доступа (платный). — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=43770972.
Источник: Дефектология. — №4, 2020
Аннотация
Обосновывается необходимость специальной помощи ребенку с РАС в понимании последовательности, связи, смыслового контекста происходящих с ним и вокруг него событий. Рассматриваются примеры коррекционной работы в русле эмоционально-смыслового подхода, способствующей восприятию ребенком целостного сюжета и развитию возможности передать его в игре, пересказе, историях, созданных по впечатлениям от мультфильмов, книг, жизненных событий
