Рождественская, Н. А. Особенности межличностного познания и пути его формирования у педагогов / Н. А. Рождественская // Вестник Московского университета : научный журнал. — 2011. — №3. — С.87-99. — Библиогр.: с.98-99. — URL: http://www.ebiblioteka.ru/browse/doc/26274051.
Источник: Вестник Московского университета: научный журнал. — №3, 2011
Аннотация
Исследование когнитивного компонента межличностного познания (МП) и изучению возможностей его совершенствования у педагогов. Проанализированы ошибки, совершаемые людьми в процессе познания друг друга, и предложена модель стратегий МП, обеспечивающая их сокращение. Представлены результаты исследований, выполненных под руководством автора, в которых показано, что учителя, обладающие модельным набором стратегий МП, оценивают личностные особенности детей лучше, чем педагоги, не использующие их. Предложена методика "Совершенствование стратегий межличностного познания" и рассмотрены формы и условия ее применения в процессе подготовки будущих педагогов
