02594naa2a2200253 i 450
001 RU\spslb\tifloan\70572
005 20250329170758.3
100 ## $a20250329a2024 m y0rusy50 ca
101 0# $arus
102 ## $aRU
181 #1 $ai
182 #1 $an
200 1# $aПути преодоления социальных дефицитов у дошкольников с РАС $fЕ. Ю. Журавлева, Н. А. Лозовая
320 ## $aБиблиогр.: с.8
330 ## $aРассматривается проблема изучения особенностей социальных представлений в дошкольном возрасте у обучающихся с РАС и моделирование педагогических подходов в коррекции их социальной сферы. Авторами использован комплекс методик, предусматривающий изучение обобщенных радикалов социального интеллекта с целью усиления диверсификации коррекционного-педагогических ресурсов, дополненный структурированным наблюдением. Результаты исследования подтвердили гипотезу авторов о недостаточно эффективной системе работы, осуществляемой в ДОО; позволили разработать мобильный комплекс коррекционно-образовательных мероприятий для реализации гибкой модульной коррекционно-развивающей технологии
461 #1
$1 001 RU\SPSLIB\period1\125
$1 200 1# $aДошкольное воспитание $eнаучно-методический журнал
$1 210 ## $aМ. $cИД "Воспитание дошкольника" $d1928-
463 #1
$1 001 RU\SPSLIB\period1\69724
$1 200 0# $a№9 $vС.2-8
$1 210 ## $d2024
606 1# $2spgbs_sh $aСпециальная педагогика
610 1# $aдошкольная специальная педагогика $aрасстройства аутистического спектра РАС $aсоциализация $aсоциальное воспитание
686 ## $2rubbk $a74.59 $vLBC/A
700 #1 $aЖуравлева $bЕ. Ю. $cканд. психолог. наук
701 #1 $aЛозовая $bН. А. $cКраснодар
801 #2 $aRU $b19017049 $c20250329 $gbzbo
998 ## $aпупрсо00000000жура