Егорова, А. В. (Москва). Исследование самостоятельности и необходимого сопровождения лиц с выраженными психическими нарушениями в рамках комплексной диагностической оценки потенциальных возможностей их профессиональной подготовки (в области кулинарии) / А. В. Егорова, В. И. Липакова. — Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : методический и практический журнал. — 2024. — №5. — С. 51-61. — Библиогр.: с.60-61. — Доступ для авторизованных пользователей (платный). — DOI: 10.47639/2074-4986_2024_5_51. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=69198276.
Источник: Воспитание и обучение детей с нарушениями развития: методический и практический журнал. — №5, 2024
Аннотация
Профессиональное обучение людей с выраженными психическими нарушениями возможно только при обеспечении вариативности подходов к его организации. До начала такого обучения необходимо определить потенциальные возможности профессиональной подготовки, а также особые потребности молодых людей, включенных в учебную группу. В статье представлены результаты исследования, проведенного в группе из 22 человек в возрасте от 18 до 42 лет с различными нарушениями, в т.ч. нарушениями интеллекта, эмоционально-волевой сферы и др. Все студенты Гастрономической модельной площадки (ГАМП), действующей в РБОО «Центр лечебной педагогики» с сентября 2020 г. Основным инструментом исследования выступил опросник «Оценка степени самостоятельности лиц с нарушениями психических функций и необходимого им сопровождения», разработанный и апробированный ФБГУ «Федеральный научный центр реабилитации инвалидов им. Альбрехта» Минтруда РФ. Полученные с его помощью результаты сопоставлялись с данными исследования интеллекта (методики Д. Векслера и «Leiter-3»), результатами оценки уровня развития профессиональных навыков. Исследование не выявило среди студентов ГАМП полностью самостоятельных людей, то есть людей, которые не нуждаются в какой-либо поддержке и сопровождении в том или ином объеме, с той или иной периодичностью. Также среди респондентов не оказалось ни одного человека, испытывающего максимальную степень затруднений автономии. 11 из 22 опрошенных имеют незначительную степень затруднений автономии, 10 – умеренные, 1 человек – выраженные затруднения. В соответствии с полученными результатами для каждой группы предложены рекомендации по организации необходимого сопровождения (его объем и тип, наиболее актуальные направления коррекционной работы), а также краткие характеристики молодых людей, попавших в ту или иную группу
