Клевцова, Светлана Вячеславовна (логопед, Москва). Дифференцированный подход к изучению детей с алалией / С. В. Клевцова. — Текст : непосредственный // Дефектология. — 2023. — №3. — С.69-80. — Библиогр.: с.77-80. — режим доступа elibrary (платный). — DOI: 10.47639/0130-3074_2023_3_69.
Источник: Дефектология. — №3, 2023
Аннотация
Кратко представлены результаты изучения неговорящих детей с разными вариантами алалии (ОНР I уровня). Выделено 4 подгруппы детей: три варианта с сенсорной (агностической) алалией и один вариант с моторной (апраксической) алалией. Осуществлен дифференциальный подход к коррекционной работе с изучаемыми детьми. Использованы основные положения инновационной концепции коннективности, рассчитанной на выработку и закрепление специфических для каждого варианта алалии межанализаторных связей. Настоящее исследование может представить интерес для исследователей, а также для специалистов-практиков, работающих с детьми с алалией
