Староверова, М. С. Коцинг-стратегии младших школьников с задержкой психического развития / М. С. Староверова, М. Л. Рубинова // Коррекционная педагогика. Теория и практика : научно-методический журнал. — 2016. — №3(69). — С.54-60. — Библиогр.: с.60. — режим доступа eLibrary. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=28407579.
Источник: Коррекционная педагогика. Теория и практика: научно-методический журнал. — №3(69), 2016
Аннотация
Проблема психологической защиты и совладающего поведения, в частности изучению копинг-стратегий младших школьников с задержкой психического развития (ЗПР). Выявлены и описаны стратегии совладающего поведения, которые наиболее часто используются данной категорией школьников. В качестве доминирующей копинг-стратегией младших школьников с ЗПР выделена стратегия поиска социальной поддержки. Показана вариативность в использовании копинг-стратегий, обусловленная гендерными различиями. Представлена оценка эффективности стратегий поведения, используемых младшими школьниками с задержкой психического развития
