Шулекина, Юлия Александровна (канд. пед. наук). Разработка диагностического инструментария для оценки трудностей восприятия и понимания учебного текста у учащихся с речевыми нарушениями / Юлия Александровна Шулекина. — Текст : непосредственный // Дефектология. — 2022. — №3. — С.22-32. — Библиогр.: с.32. — режим доступа (платный). — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=48707398.
Источник: Дефектология. — №3, 2022
Аннотация
Проблема понимания учебного текста младшими школьниками с речевыми нарушениями освещена недостаточно, во многом, из-за отсутствия адекватного диагностического инструментария в методическом арсенале школьных учителей и специалистов сопровождения. Представлена специальная технология конструирования опросника для выявления трудностей восприятия и понимания учебного текста у детей с речевыми нарушениями, обучающимися в общеобразовательной школе. Описаны этапы ее разработки и результаты практической апробации
