Азбукина, Ольга Дмитриевна (науч. сотруд.). Психолого-педагогическое сопровождение ребенка с интеллектуальным нарушением в условиях медицинского центра: экспериментальное исследование / А. Д. Азбукина, А. В. Закрепина. — Текст : непосредственный // Дефектология. — 2024. — №5. — С.34-46. — Библиогр.: с.45-46. — режим доступа elibrary (платный). — DOI: 10.47639/0130-3074_2024_5_34. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=75078395.
Источник: Дефектология. — №5, 2024
Аннотация
Раскрыты особенности психолого-педагогического сопровождения детей с интеллектуальными нарушениями в условиях медицинского центра. Подробно описаны этапы первичного обследования, а также алгоритм взаимодействия специалистов центра по сопровождению ребенка в процессе коррекционного обучения. Показана необходимость мониторинга динамики продвижения ребенка на каждом этапе междисциплинарного сопровождения для коррекции содержания и объемов помощи, оказываемой специалистами центра
