Вильшанская, Аделя Дамировна (канд. пед. наук). Специфика формирования приема понимания скрытого смысла пословиц и поговорок у детей с трудностями в обучении / А. Д. Вильшанская // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : методический и практический журнал. — 2014. — №5. — С.13-26. — Библиогр.: с.19.
Источник: Воспитание и обучение детей с нарушениями развития: методический и практический журнал. — №5, 2014
Аннотация
Описана коррекционная работа учителя-дефектолога, направленная на преодоление у младших школьников с ЗПР затруднений в понимании пословиц и поговорок, формирование умения видеть и объяснять скрытый смысл народных изречений, использовать их в речи, понимать коммуникативный контекст; выделены этапы, позволяющие систематизировать и усложнять задания в соответствии с постепенным усвоением приема понимания скрытого смысла ребенком; приводится тематическое планирование занятий
