02395naa2a2200241 i 450
001 RU\spslb\tifloan\30269
005 20220106121601.1
100 ## $a20130304a2013 k y0rusy50 ca
101 0# $arus
102 ## $aRU
200 1# $aДети с тяжелой черепно-мозговой травмой: специфика педагогической работы при восстановлении психической деятельности $fА. В. Закрепина
225 1# $aКомплексная диагностика и коррекция отклоняющегося развития
320 ## $aБиблиогр.: с.54 (№1), 93 (№2)
330 ## $aРезультаты исследования психической деятельности детей с тяжелой черепно-мозговой травмой (ТЧМТ). Детальное изучение преимущества сенсомоторного развития. Восстановительное обучение. Цели и этапы педагогической работы на разных этапах реабилитации
461 #1
$1 001 RU\SPSLIB\period1\10293
$1 200 1# $aДефектология
$1 210 ## $aМ. $cШкольная пресса $d1969-
463 #1
$1 001 RU\SPSLIB\period1\37023
$1 200 0# $a№1 $vС.49-54
$1 210 ## $d2013
463 #1
$1 001 RU\SPSLIB\period1\37471
$1 200 0# $a№2 $vС.86-93
$1 210 ## $d2013
610 1# $aчерепно-мозговая травма $aпсихическая деятельность после чмт $aпсихические расстройства $aтипологические особенности психической деятельности $aвосстановительное обучение при чмт $aпсихопатология детского возраста $aтяжелая черепно-мозговая травма (тчмт) $aизучение психологической деятельности $aпедагогическая типология особенностей детей с ТЧМТ $aдиагностика в педиатрии
686 ## $2rubbk $a88.480
700 #1 $aЗакрепина $bА. В. $gАлла Васильевна $f1963- $cд-р пед. наук $2spgbs_sh $3RU\SPSLB\authavt\683
801 #2 $aRU $bSPGBS $c20210825 $gRCR
801 #2 $aRU $b19017049 $c20250131 $gbzbo
998 ## $aдес0тя00000000закр
