Хвастунова, Елена Петровна (канд. социолог. наук). Определение уровня сформированности жизненных компетенций у младших школьников с расстройствами аутистического спектра / Е. П. Хвастунова, Л. Н. Осипова. — Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. Теория и практика : научно-методический журнал. — 2023. — №4 (98). — С. 12-20. — DOI: 10.52252/26867222_2023_4_12.
Источник: Коррекционная педагогика. Теория и практика: научно-методический журнал. — №4 (98), 2023
Аннотация
Общемировая тенденция стабильного увеличения детей с ограниченными возможностями здоровья коснулась и такой нозологической группы, как дети с РАС. Ранний детский аутизм стал серьезнейшей набирающей рост социальной проблемой, которая нашла максимальную актуализацию на современном этапе инклюзивного образования. Опыт зарубежных и отечественных ученых подтверждает, что проблема максимально более раннего и качественного формирования жизненных компетенций 12 младших школьников с РАС пока не нашла однозначного решения в науке и практике
