Мёдова, Наталья Анатольевна (кан. пед. наук, Томск). Формирование артикуляционных позиций у слепых детей / Н. А. Медова // Коррекционная педагогика. Теория и практика : научно-методический журнал. — 2018. — №3(77). — С.27-34. — Библиогр.: с.34. — режим доступа eLibrary. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=37779226.
Источник: Коррекционная педагогика. Теория и практика: научно-методический журнал. — №3(77), 2018
Аннотация
В связи с увеличение количества детей с ретинопатией, возникают проблемы обучения и воспитания слепых детей, а также формирование компенсаторных возможностей, с целью более успешной социализации данной категории детей. Автор делает акцент на проблему несформированности мышц артикуляционного аппарата и сложности в операции подражания на этапе становления звукопроизносительного навыка. предлагает доступные приемы работы с детьми по данному направлению
