01604naa2a2200265 i 450
001 RU\spslb\tifloan\41872
005 20220106122829.8
035 ## $aRU\spslb\tifloan\41870
100 ## $a20170517a2017 m y0rusy50 ca
101 0# $arus
102 ## $aRU
200 1# $aМетод проектов и модель «Лингвистического поезда», применяемые в изучении английского языка у дошкольников $fН.Н. Дружинина
225 1# $aВ копилку педагогического мастерства
320 ## $9572 $aБиблиогр.: с.69
330 ## $aОпыт работы с моделью «Лингвистический поезд», в которой дети обучаются правильно выстраивать порядок слов в предложении и ориентироваться в иностранном языке
461 #1
$1 001 RU\SPSLIB\period1\38272
$1 200 1# $aДошкольник
$1 210 ## $aМосква $cШкольная пресса $d2011-
463 #1
$1 001 RU\SPSLIB\period1\52089
$1 200 0# $a№1 $vС.62-69
$1 210 ## $d2017
610 1# $aдошкольное обучение $aанглийский язык $aигры дидактические $aигры сюжетно-ролевые $aпознавательная деятельность
686 ## $2rubbk $a74.100.5
686 ## $2rubbk $a74.102.2
686 ## $2rubbk $a74.168.1
700 #1 $aДружинина $bН.Н.
801 #2 $aRU $bSPGBS $c20170517 $gRCR
801 #2 $aRU $b19017049 $c20220402 $gbzbo
998 ## $aмепри000000000друж
