Золотарева, Ирина Владимировна. Фонопедические технологии в работе с детьми с нарушениями речи / И. В. Золотарева. — Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : методический и практический журнал. — 2023. — №2. — С.29-42. — Библиогр.: с.40-42. — режим доступа elibrary (платный). — DOI: 10.47639/2074-4986_2023_2_29. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=50514885.
Источник: Воспитание и обучение детей с нарушениями развития: методический и практический журнал. — №2, 2023
Аннотация
Поднимается актуальная проблема коррекции голосовых расстройств у детей с речевыми нарушениями посредством использования в работе фонопедических технологий. Нарушения голоса могут встречаться как самостоятельные нарушения, так и в структуре речевых нарушений: ринолалии, заикания, дизартрии. В фонопедической работе над восстановлением и развитием голоса детей с речевыми нарушениями есть как общие задачи, так и индивидуальные для каждого случая. Для детей с нарушениями голоса, обусловленными наличием узелков голосовых складок, в фонопедической работе больше внимания уделяется обучению технике правильного голосоведения. Для детей с ринолалией в фонопедические технологии включается больше упражнений по нормализации дыхания и тембра голоса. Для детей с заиканием акцент в фонопедической работе делается на снижении гипертонуса мышц гортани. При дизартрии важно уделять внимание развитию фонационного дыхания, силы и высоты голоса. Фонопедические технологии могут применяться в любых учреждениях: детских садах, школах, логопедических пунктах, центрах психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи и пр
