Юдина А. И. Педагогика социализации подростков в трудной жизненной ситуации: социально-культурный подход. Монография / Юдина А. И. — Кемерово : Кемеровский государственный институт культуры, 2013. — 209 c. — Базовая коллекция ЭБС "БиблиоРоссика". — Хореография. — ВВЕДЕНИЕ................................................... ....... — Глава I. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНО- КУЛЬТУРНОГО ПОДХОДА К ПЕДАГОГИКЕ СОЦИАЛИЗАЦИИ ПОДРОСТ- КОВ В ТРУДНОЙ ЖИЗНЕННОЙ СИТУАЦИИ..... — 1.1. Состояние разработанности проблемы педагогики социализации подростков в научных исследованиях.................... ........... — 1.2. Социально-культурный подход как методология исследования педагогики социализации подростков в трудной жизненной ситуации...... . — 1.3. Социально-культурные факторы, влияющие на социализацию подростков в труд- ной жизненной ситуации............................. ................. — Глава II. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СОЦИАЛЬНО- КУЛЬТУРНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ ПЕДАГОГИКИ СОЦИАЛИЗАЦИИ ПОДРОСТКОВ В ТРУДНОЙ ЖИЗНЕННОЙ СИТУАЦИИ. — 2.1. Дорожная карта педагогики социализации подростков в трудной жизненной ситуации............................. .... — 2.2. Современные требования к кадровому обеспечению реализации дорожной карты педагогики социализации подростков в трудной жизненной ситуации..... — 2.3. Проектирование модели педагогического сопровождения социализации под- ростков в трудной жизненной ситуации..... — Глава III. ПУТИ И СРЕДСТВА РЕАЛИЗАЦИИ МОДЕЛИ ПЕДАГОГИЧЕСКО- ГО СОПРОВОЖДЕНИЯ СОЦИАЛИЗАЦИИ ПОДРОСТКОВ В ТРУДНОЙ ЖИЗНЕННОЙ СИТУАЦИИ. — 3.1. Отбор содержания и форм педагогического сопровождения социализации под- ростков в трудной жизненной ситуации........ .... — 3.2. Социальное партнерство субъектов микросоциума как одно из условий резуль- тативности социализации подростков в трудной жизненной ситуации.. . — 3.3. Оценка результативности педагогического сопровождения социализации под- ростков в трудной жизненной ситуации............................. — ЗАКЛЮЧЕНИЕ.............. .... — СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ................. ....... — ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Показатели социального развития подростков. — ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Карта психолого-педагогической диагностики несовершенно- летнего ............................... — ПРИЛОЖЕНИЕ 3. Описание методики определения потребности отрасли культуры в квалифицированных кадрах в области социально-культурной деятельности.. — ПРИЛОЖЕНИЕ 4. Состояние инфраструктуры социально-культурной сферы Сибирского федерального округа............... — ISBN 978-5-8154-0265-2. — <URL:http://www.bibliorossica.com/book.html?currBookId=20864>.
Аннотация
Педагогика социализации подростков в трудной жизненной ситуации рассмотрена с позиции социально-культурного подхода. Обоснованы основные сущностные характеристики понятий педагогики применительно к этапам социализации подростков в трудной жизненной ситуации. Педагогическое сопровождение социализации подростков, попавших в трудную жизненную ситуацию, определено как сфера деятельности педагога, социального работника, специалиста учреждения культуры и дополнительного образования, обеспечивающая последовательное прохождение подростками основных этапов социализации (адаптации, индивидуализации, интеграции) на основе использования компонентов соответствующей технологии и при условии измерения результатов социализации подростка. Представлена исходная структурно-функциональная модель педагогического сопровождения социализации исследуемой категории подростков. Для ученых, аспирантов, соискателей, докторантов, руководителей и специалистов органов управления образованием, культурой и учреждений, работающих с семьей и детьми.
